รวมถึงการรุกรานยูเครนของรัสเซียและการกระทำของจีนในซินเจียง

จุดวาบไฟทั่วโลก รวมถึงการรุกรานยูเครนของรัสเซียและการกระทำของจีนในซินเจียง มีภูมิหลังร่วมกัน นั่นคือ ประวัติศาสตร์การรุกรานและการยึดครองในอดีต
ตัวอย่างเช่น เขตปกครองตนเองซินเจียงอุยกูร์ทางตะวันตกเฉียงเหนือ ได้กลายเป็นเขตปกครองตนเองภายใต้การปกครองของจีนในปี พ.ศ. 2498 เป็นที่รู้จักอย่างเป็นทางการในชื่อเขตปกครองตนเองซินเจียงอุยกูร์ โดยชาวจีนมองว่าพื้นที่นี้ส่วนใหญ่เป็นชาวเตอร์กและมุสลิม อาจเป็นภัยคุกคามต่อความมั่นคงและบูรณภาพแห่งดินแดนของจีน

รัฐบาลในกรุงปักกิ่งสนับสนุนการอพยพของชาวฮั่นจำนวนมากไปยังซินเจียง ซึ่งก่อให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ชาวอุยกูร์ในท้องถิ่น หลังจากการปะทะกันในปี 2552 ซึ่งทำให้มีผู้เสียชีวิตมากกว่า 200 ราย และการโจมตีของผู้ก่อการร้ายที่จัตุรัสเทียนอันเหมินในปี 2556ชาวจีนก็ปราบปรามด้วยการใช้เจ้าหน้าที่ตำรวจอย่างเข้มงวดและการเฝ้าระวังอย่างเข้มงวด ชาวอุยกูร์ หลายแสนคนถูกจำคุกมากกว่า 1 ล้านคนถูกควบคุมตัวใน “ ค่ายปรับปรุงการศึกษา ” และจีนถูกกล่าวหาว่าฆ่าล้างเผ่าพันธุ์

กลวิธีในการบุกรุกและยึดครองเหล่านี้สามารถเห็นได้จากวิธีที่ชาวรัสเซีย 250,000 คนย้ายไปไครเมียหลังจากถูกผนวกในปี 2014

นักวิชาการบางครั้งเรียกกลยุทธ์เหล่านี้ว่า ” ลัทธิล่าอาณานิคมของผู้ตั้งถิ่นฐาน ” ในฐานะที่เป็นกลยุทธ์ในการปราบปราม มีตัวอย่างทางประวัติศาสตร์มากมายและเป็นเลนส์ที่สำคัญในการทำความเข้าใจภูมิศาสตร์การเมืองในส่วนต่างๆ ของโลกปัจจุบัน

อาณาจักรสองประเภท
ประวัติศาสตร์เต็มไปด้วยจักรวรรดิ พูดอย่างกว้าง ๆ มีสองประเภท

การปกครองของอังกฤษในอินเดียเป็นตัวอย่างของอาณาจักรแห่งการควบคุม โดยที่จักรวรรดินิยมดึงเอาความมั่งคั่งและทรัพยากรโดยไม่ต้องอพยพจำนวนมากจากประเทศอาณานิคม การนำเข้าความมั่งคั่งของอินเดีย โดยเฉพาะสิ่งทอ เป็นข้อกำหนดสำคัญของการปฏิวัติอุตสาหกรรม ของสหราช อาณาจักร

นอกจากนี้ยังมีอาณาจักรแห่งการตั้งถิ่นฐานที่ครอบครองดินแดนอาณานิคมโดยการย้ายผู้ตั้งถิ่นฐานจำนวนมาก ทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทุ่งหญ้าเปิดโล่งที่มีพื้นที่ไม่มากนักในออสเตรเลียและอเมริกา ผู้อยู่อาศัยดั้งเดิมถูกพลัดถิ่นและถูกกีดกันเนื่องจากบ้านเกิดของพวกเขาถูกยึดครองโดยสนธิสัญญา การขาย การหลอกลวง และการโจรกรรม

กระบวนการนี้มักเกี่ยวข้องกับการใช้กำลังดุร้ายหรือการกวาดล้างชาติพันธุ์เมื่อมีการยึดที่ดินและส่งมอบให้กับผู้อพยพ ในออสเตรเลีย อังกฤษสร้างความชอบธรรมในการตั้งอาณานิคมโดยประกาศทวีปว่า “ เทอร์รา นัลเลียส ” ซึ่งก็คือว่างเปล่าและไม่มีคนอาศัยอยู่

อาณานิคมของผู้ตั้งถิ่นฐานถูกนำมาใช้เพื่อปกป้องขอบของจักรวรรดิ นโยบายที่ใช้โดยราชวงศ์ชิง (ค.ศ. 1644-1912) ซึ่งย้ายผู้ตั้งถิ่นฐานชาวจีนเชื้อสายจีนไปยังดินแดนที่ถูกยึดเมื่อเร็ว ๆ นี้ ยังคงใช้ในทิเบตและซินเจียงมา จนถึงทุกวันนี้ ทั้งจักรวรรดิรัสเซียและอดีตสหภาพโซเวียตสนับสนุนให้พลเมืองตั้งถิ่นฐานบริเวณชายแดน ดังนั้นในปัจจุบัน อย่างน้อย20% ของประชากรในยูเครนจึงเป็นเชื้อสายรัสเซีย

ผู้คนที่สวมเสื้อโค้ทกันหนาวจะขนสัมภาระของตนฝ่าหิมะ โดยมีสะพานที่ถูกทำลายเป็นฉากหลัง
พลเรือนยังคงหลบหนีจาก Irpin เนื่องจากการโจมตีของรัสเซียในเมือง Irpin ประเทศยูเครนเมื่อวันที่ 8 มีนาคม 2022 Emin Sansar/Anadolu Agency ผ่าน Getty Images
ลัทธิล่าอาณานิคมของผู้ตั้งถิ่นฐาน
อาณาจักรของผู้ตั้งถิ่นฐานหลายแห่งเจริญรุ่งเรืองในศตวรรษที่ 18 และ 19 และดำเนินต่อไปจนถึงศตวรรษที่ 20 ตัวอย่างเช่น ในแอฟริกา สังคมผู้ ตั้งถิ่นฐานก่อตั้งขึ้นโดยชาวอังกฤษในเคนยาชาวฝรั่งเศสในแอลจีเรียและชาวดัตช์ในแอฟริกาใต้

ชาวอาณานิคมที่ย้ายเข้ามามักเป็นจำนวนมาก มักเป็นชาวยุโรปผิวขาวที่เข้าควบคุมที่ดิน ชีวิต และเศรษฐกิจของชนเผ่าพื้นเมือง แม้ว่าจะมีข้อยกเว้น ในไลบีเรียชาวอเมริกันผิวดำตั้งรกรากอยู่ในดินแดนของชาวแอฟริกันผิวดำ ในอิสราเอลผู้อพยพชาวยิวส่วนใหญ่เข้ายึดครองดินแดนของประชากรอาหรับ และในประเทศจีนชาวฮั่นส่วนใหญ่ย้ายเข้าไปอยู่ในพื้นที่ที่ไม่ใช่ของฮั่น

งานวิจัยของฉันเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนพื้นเมืองและผู้ตั้งถิ่นฐานชาวยุโรปในอเมริกาเหนือและการต่อต้านการรวมตัวทางวัฒนธรรมโดยขบวนการศิลปะของชนพื้นเมืองในภาคกลางของออสเตรเลียทำให้ฉันมีมุมมองประวัติศาสตร์ที่แตกต่างออกไป การมองอดีตผ่านมุมมองของลัทธิล่าอาณานิคมของผู้ตั้งถิ่นฐานได้เปลี่ยนแปลงทัศนคติของเราต่อประวัติศาสตร์ของหลายประเทศไปอย่างมากรวมถึงออสเตรเลียแคนาดานิวซีแลนด์แอฟริกาใต้และสหรัฐอเมริกา

ประเด็นวันนี้ มองผ่านเลนส์อาณานิคม
สังคมผู้ตั้งถิ่นฐานส่วนใหญ่แพร่หลายไปในประวัติศาสตร์ที่มีอคติ ซึ่งการแบ่งประเภททางเชื้อชาติเป็นตัวกำหนดว่าใครมีอำนาจ กลยุทธ์หนึ่งคือการทำให้สถานะพลเมืองเต็มรูปแบบมีให้เฉพาะผู้ตั้งถิ่นฐานและลูกหลานของพวกเขาเท่านั้น ตัวอย่างที่รุนแรงกว่านั้นบางส่วน ได้แก่ การปกครองแบบแบ่งแยกเชื้อชาติในแอฟริกาใต้ที่ก่อให้เกิดการแบ่งแยกสีผิวอย่างโหดร้ายและสร้างความบอบช้ำทางจิตใจให้กับชาวอะบอริจิน รุ่นต่อรุ่น

นอกจากนี้ยังมีประวัติการทารุณกรรมเด็กมายาวนาน โดยเด็กพื้นเมืองถูกพรากจากบ้านเพื่อหลอมรวมเข้ากับสังคมผู้ตั้งถิ่นฐาน หลักฐานที่เกิดขึ้นใหม่ของแนวทางปฏิบัติเหล่านี้ รวมถึงประสบการณ์ของเด็กชาวพื้นเมืองในโรงเรียนที่อยู่อาศัยของแคนาดากำลังช่วยเขียนหนังสือประวัติศาสตร์จากชนพื้นเมืองขึ้นมาใหม่ ไม่ใช่แค่จากมุมมองของผู้ตั้งถิ่นฐานเท่านั้น

ด้วยการจำกัดการย้ายถิ่นฐาน บางประเทศ รวมถึงออสเตรเลีย แคนาดา และสหรัฐอเมริกา และอื่นๆ ได้พยายามที่จะรักษาอัตลักษณ์ทางเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์และอำนาจของตน นโยบายเหล่านี้จำนวนมากอ่อนแอลงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเท่านั้น

[ ผู้อ่านมากกว่า 150,000 รายได้รับจดหมายข่าวข้อมูลของ The Conversation ฉบับหนึ่ง เข้าร่วมรายการวันนี้ .]

แต่ในการกระทำที่มีความยืดหยุ่นอย่างน่าทึ่งสังคมชนเผ่าพื้นเมืองได้ต่อต้านการผสมผสานทางวัฒนธรรม การเป็นคนชายขอบทางการเมือง และความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจ

รถม้ากระจัดกระจายไปทั่วภูมิประเทศที่ลึกและราบเรียบในภาพถ่ายขาวดำ
ผู้ตั้งถิ่นฐานต่างเร่งรีบเข้าไปในพื้นที่ซึ่งตอนนั้นรู้จักกันในชื่อ ‘ดินแดนอินเดีย’ เมื่อมีเสียงปืนดังขึ้นทำให้พื้นที่กลายเป็นชุมชนคนผิวขาวเมื่อวันที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2436 การเร่งรีบทางบกถือเป็นจุดเริ่มต้นแรกเริ่มของรัฐโอคลาโฮมา เอพีโฟโต้/เอเอ ฟอร์บส์
ที่ดินเป็นประเด็นสำคัญ เนื่องจากกลุ่มชนพื้นเมืองยังคงเรียกร้องสิทธิในที่ดินและต่อต้านการยึดครองที่ดิน จากการอ้างสิทธิ์ใน Mapuche ที่กำลังดำเนินอยู่ในชิลี ไปจนถึง การรณรงค์ที่ประสบความสำเร็จของชาวอะบอริจินออสเตรเลียในการล้มล้างความถูกต้องตามกฎหมายของ “terra nullius” ที่ดินที่ถูกยึดโดยผู้ตั้งถิ่นฐานกำลังถูกโต้แย้ง

ข้อเท็จจริงใหม่และการตระหนักรู้มากขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติของการเหยียดเชื้อชาติของสังคมผู้ตั้งถิ่นฐานกำลังท้าทายมุมมองแห่งชัยชนะของความก้าวหน้า ข้อมูลใหม่กำลังให้ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับผลกระทบของลัทธิล่าอาณานิคมของผู้ตั้งถิ่นฐานต่อชนพื้นเมือง รวมถึงการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ทางชาติพันธุ์และผลกระทบร้ายแรงจากการสูญเสียทั้งที่ดินและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม ท่ามกลางการป้องกันอย่างแข็งขันและกระตือรือร้นซึ่งทำให้การรุกคืบของรัสเซียไปยังเคียฟและการประณามจากทั่วโลกช้าลง แรงจูงใจในการรุกรานของวลาดิมีร์ ปูตินตกอยู่ภายใต้การคาดเดา: เขาหวังว่าจะบรรลุผลสำเร็จอะไรจากสงครามในยูเครน

บางคนแย้งว่าปูตินกำลังตอบสนองต่อ การขยายตัว ของNATOหรือถูกขับเคลื่อนด้วยความรู้สึกที่น่าดึงดูดของลัทธิชาตินิยมรัสเซีย คนอื่นๆ ยืนยันว่าเขามองเห็นโอกาสในการรื้อฟื้นอิทธิพลของโซเวียต ในช่วงสงครามเย็น ในยุโรปตะวันออก ยังมีอีกหลายคนที่อ้างว่าเขาเป็นเพียงคนหลงผิดผู้มีอำนาจที่แยกตัวจากความเป็นจริง

แต่จะเกิดอะไรขึ้นหากการตัดสินใจของปูตินที่จะบุกครองนั้นส่วนหนึ่งมีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานที่ยึดถือโดยทั่วไปว่าสงครามทางเลือกที่น่ารังเกียจมักจะเกิดขึ้น?

คุ้มค่าที่จะประเมินว่าสงครามครั้งนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับคำถามในระดับท้องถิ่นและระดับภูมิภาคว่าใครเป็นผู้ควบคุมภูมิภาค Donbas ของยูเครนตะวันออก เช่นเดียวกับที่เป็นเรื่องเกี่ยวกับศรัทธาที่ไม่มีข้อสงสัยว่าการใช้กำลังติดอาวุธเป็นเส้นทางที่แน่นอนที่สุดในการบรรลุเป้าหมายทางการเมืองของตน

นักวิเคราะห์นโยบายต่างประเทศของสหรัฐฯ บางคน เช่น John Mearsheimerแห่งมหาวิทยาลัยชิคาโกแย้งว่าการสนับสนุนของอเมริกาต่อการขยายขอบเขตไปทางตะวันออกของ NATO นั้นมีความสำคัญพอๆ กันในการอธิบายวิกฤตการณ์ในยูเครนในปัจจุบัน

แต่ในฐานะนักประวัติศาสตร์การทหารที่ทำงานในกองทัพสหรัฐฯ เป็นเวลา 26 ปี ฉันเชื่อว่าคำถามพื้นฐานที่มากกว่านั้นก็คือ เหตุใดผู้กำหนดนโยบาย ไม่ใช่แค่ในรัสเซีย เท่านั้น ถึงมีศรัทธาอย่างมากต่อสงคราม ในเมื่อการคำนวณผิดแม้แต่น้อยก็สามารถนำไปสู่ภัยพิบัติได้ง่ายมาก

คำสัญญาแห่งสงคราม
คำสัญญาของสงครามล่อลวงผู้นำทางการเมืองและการทหารมานับพันปี ทูซิดิดีส นักประวัติศาสตร์ชาวเอเธนส์กล่าวถึงนครรัฐกรีกที่มีแรงจูงใจในการทำสงครามด้วยเกียรติยศและผลกำไร เช่นเดียวกับความกลัวศัตรู

ประมาณ 2,200 ปีต่อมา บรรพบุรุษผู้ก่อตั้งอเมริกามองว่าสงครามเป็นหนทางที่แน่นอนที่สุดที่จะหลุดพ้นจากการควบคุมของจักรวรรดิอังกฤษ เพื่อสร้างอัตลักษณ์ใหม่ที่ปราศจากอิทธิพลภายนอก และสร้างชาติที่มีอำนาจอธิปไตย จะต้องเกิดสงครามกลางเมืองครั้งใหญ่ภายในเวลาไม่ถึง 100 ปีต่อมาในการตัดสินใจ (แม้ว่าจะไม่ยุติอย่างแน่นอน) คำถามที่คล้ายกันสำหรับชาวอเมริกันเชื้อสายแอฟริกันที่ถูกกดขี่โดยนักปฏิวัติกลุ่มเดียวกันและลูกหลานของพวกเขา

ผลประโยชน์จากสงครามอาจเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่: อิสรภาพ อำนาจที่เพิ่มขึ้น ที่ดินและทรัพยากร

แต่สำหรับความสำเร็จทางการทหารทุกครั้ง บันทึกทางประวัติศาสตร์มีตัวอย่างมากมายที่ควรหยุดชั่วคราว ตัวอย่างเช่น นโปเลียนอาจอยู่บนหน้าผาที่เกือบจะอยู่ภายใต้การควบคุมของยุโรปทั้งหมดในช่วงต้นทศวรรษที่ 1800 แต่เครื่องมือแบบเดียวกันของกองทัพมวลชนที่นำพาเขาไปสู่จุดสูงสุดนั้นรับประกันความหายนะของเขาเมื่อถูกควบคุมโดยพันธมิตรของมหาอำนาจในทวีปที่เป็นคู่แข่งกัน

ในสงครามโลกครั้งที่สองในอีกหนึ่งศตวรรษต่อมาผู้นำเยอรมันจินตนาการถึงระเบียบโลกใหม่ที่เกิดจากชัยชนะทางทหารอันยิ่งใหญ่ อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ที่ได้ทำให้มีผู้เสียชีวิตหลายสิบล้านคนทั่วโลก และเยอรมนีที่พ่ายแพ้สองครั้งที่ต้องการการไถ่ถอนและความเกี่ยวข้องในช่วงสงครามเย็น

ในช่วงทศวรรษหลังสงครามโลกครั้งที่สอง กองกำลังทหารฝรั่งเศสต้องเผชิญกับความพ่ายแพ้ในอินโดจีนและแอลจีเรีย ชาวอเมริกันก็ประสบ ชะตากรรมเดียวกันในเวียดนามใต้และโซเวียตในอัฟกานิสถาน เห็นได้ชัดว่าการเดิมพันกับสงครามไม่ใช่เดิมพันที่ปลอดภัยเสมอไป

สิ่งล่อใจแห่งชัยชนะด้วยอาวุธ
อะไรทำให้สงครามดูคุ้มค่ากับความเสี่ยงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เหล่านี้ บางทีอาจเป็นความเชื่อที่ว่าชัยชนะด้วยอาวุธคือตัวตัดสินขั้นสุดท้ายในเวทีการเมืองระหว่างประเทศ

ในยุคสงครามเย็นผู้นำโซเวียตตั้งแต่โจเซฟ สตาลิน ไปจนถึงลีโอนิด เบรจเนฟ อาศัยสงครามและการคุกคามของสงครามเพื่อแข่งขันกับสหรัฐอเมริกาทั่วโลก ในทางปฏิบัติ การรุกรานของกองทัพโซเวียตอย่างโหดร้ายในฮังการีในปี พ.ศ. 2499 และเชโกสโลวาเกียในปี พ.ศ. 2511 ดูเหมือนจะเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการรักษาดาวเทียมของยุโรปตะวันออกให้อยู่ในวงโคจรของสนธิสัญญาวอร์ซอ ดูเหมือนว่าปูตินทบทวนความสำเร็จล่าสุด ของเขา ในเชชเนีย จอร์เจีย และซีเรียในฐานะผู้นำแห่งชัยชนะในยูเครน

แต่การเกร็งกล้ามเนื้อทหารต้องแลกมาด้วยต้นทุน การวางขีปนาวุธของโซเวียตในคิวบาในช่วงต้นทศวรรษ 1960 ทำให้โลกจวนจะเกิดสงครามนิวเคลียร์ ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษากองทัพและกองทัพเรือในช่วงสงครามเย็นขนาดมหึมาทำให้เศรษฐกิจโซเวียต ไม่มั่นคงอยู่ แล้ว และไม่ต้องสงสัยเลยว่าสงครามอันยาวนานในอัฟกานิสถานมีส่วนทำให้จักรวรรดิโซเวียตล่มสลายในที่สุดในขณะที่สงครามเย็นใกล้เข้ามา

แรงจูงใจในการทำสงคราม
แล้วเราจะได้มุมมองอะไรจากการอุทิศตนต่อคำสัญญาของสงคราม?

ประการแรก แง่มุมทางศีลธรรมในการเลือกเรื่องสงคราม ดังที่นักปรัชญา Michael Walzer โต้แย้ง มักจะมีเส้นบางๆ ระหว่างสงครามที่น่ารังเกียจซึ่งเป็นทางเลือกและการกระทำทางอาญาที่เป็นการรุกราน ฉันเชื่อว่าคนอเมริกันจำนวนมากขึ้นต้องใช้เวลาพิจารณาว่าจะลากเส้นเหล่านี้ไปที่ใด มี การไม่รู้หนังสือทางศีลธรรมมากมายเกี่ยวกับสาเหตุของสงครามของอเมริกาและความประพฤติในการต่อสู้กับพวกเขา

แมตต์ ปีเตอร์สัน นักข่าวเขียนถึงความเป็นธรรมของสงครามในอิรักในมหาสมุทรแอตแลนติกว่า “มีความรู้สึกสับสนทางศีลธรรมในวงกว้างเกี่ยวกับการดำเนินสงครามของอเมริกา” การจู่โจมยูเครนของปูตินทำหน้าที่เป็นเครื่องเตือนใจว่าประชาชนควรตรวจสอบเหตุผลที่ประเทศตนระบุไว้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และระบุเหตุผลในการเข้าร่วมสงคราม

ข้อสันนิษฐานที่ว่าสงครามเป็นพลังแห่งการเปลี่ยนแปลงที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและสังคมก็ไม่ได้พิสูจน์ว่าเป็นความจริงเสมอไป เมื่อรัฐบาลจอร์จ ดับเบิลยู บุชตัดสินใจบุกอิรักในปี พ.ศ. 2546 ที่ปรึกษาหลักมองเห็นโอกาสในการเปลี่ยนแปลงการปกครองและสังคมของอิรัก แต่ผู้นำท้องถิ่นกลับพิสูจน์แล้วว่าสามารถต้านทานการเปลี่ยนแปลงจากภายนอกได้มากกว่าที่ผู้กำหนดนโยบายคาดการณ์ไว้ ซึ่งเป็นกรณีในสงครามอัฟกานิสถานและเวียดนามเช่นกัน ในยูเครน ปูตินดูเหมือนจะคำนวณความแข็งแกร่งของฝ่ายค้านในท้องถิ่นผิดไป

ต้นทุนการทำสงคราม
แท้จริงแล้ว ความขัดแย้งสมัยใหม่หลายประการได้แสดงให้เห็นว่าชัยชนะไม่ได้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและราคาถูก เมื่อสิ้นสุดการดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีดไวต์ ดี. ไอเซนฮาวร์ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับต้นทุนที่ซ่อนอยู่ของศูนย์อุตสาหกรรมและทหารที่เอื้ออำนวยต่อภาวะสงครามที่ยั่งยืน ความกลัวของเขาดูเหมือนจะได้รับการตระหนักรู้แล้ว โครงการต้นทุนสงครามที่มหาวิทยาลัยบราวน์คำนวณว่าเพนตากอนใช้เงินไป “มากกว่า 14 ล้านล้านดอลลาร์นับตั้งแต่เริ่มสงครามในอัฟกานิสถาน โดยหนึ่งในสามถึงครึ่งหนึ่งของทั้งหมดไปให้กับผู้รับเหมาทางทหาร” สงครามครั้งนั้นคร่าชีวิตพลเรือนชาวอัฟกานิสถานไปอย่างน้อย 47,000 ราย และสมาชิกบริการและผู้รับเหมาชาวอเมริกันมากกว่า 6,000 ราย

ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดคำถามที่สมเหตุสมผลว่าประโยชน์ของสงครามเหล่านี้คุ้มค่ากับต้นทุนทางการเงินและต้นทุนมนุษย์จำนวนมหาศาลหรือไม่

[ ผู้อ่านมากกว่า 150,000 รายอาศัยจดหมายข่าวของ The Conversation เพื่อทำความเข้าใจโลก ลงทะเบียนวันนี้ .]

ในขณะที่โลกติดตามโศกนาฏกรรมที่กำลังเกิดขึ้นในยูเครน ฉันเชื่อว่าการพิจารณาสัญญาสงครามที่ยั่งยืนแต่ผิดพลาดนั้นเป็นสิ่งสำคัญ

ประวัติศาสตร์ของเอเธนส์อาจเป็นจุดเริ่มต้นที่ดี ดังที่ธูซิดิดีสเตือนไว้ “เป็นความผิดพลาดทั่วไปในการเข้าร่วมสงครามโดยเริ่มจากจุดสิ้นสุดที่ผิด ลงมือทำก่อน และรอให้ภัยพิบัติมาหารือเรื่องนี้” ไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนคนหนึ่งปรากฏตัวในชั้นเรียนของฉันด้วยท่าทางว้าวุ่นใจ “ฉันไม่คิดว่าวันนี้ฉันจะเข้าชั้นเรียนไม่ได้” นักเรียนบอกฉัน

ไม่มีคำอธิบายไม่มีคำอธิบายเพิ่มเติม แต่ฉันรู้ว่าจากการสนทนาครั้งก่อนๆ ว่านักเรียนคนนี้ต้องทนทุกข์ทรมานจากความวิตกกังวลและสองสามสัปดาห์ที่ผ่านมาเธอค่อนข้างจะหนักใจมาก ฉันอนุญาตให้นักเรียนออกจากชั้นเรียน เมื่อฉันเช็คอินกับเธอในวันนั้น เธอบอกว่าเธอรู้สึกดีขึ้นมาก แต่แค่เครียดเพราะทุกอย่างในจานของเธอ

การสนทนาดังกล่าวเกิดขึ้นในปี 2559 อัตราปัญหาสุขภาพจิตได้เพิ่มสูงขึ้นแล้ว ตัวอย่างเช่น ตั้งแต่ปี 2012 ถึง 2018 จำนวนความพยายามฆ่าตัวตายโดยการรายงานด้วยตนเองเพิ่มขึ้นมากกว่าสองเท่าในนักศึกษาระดับปริญญาตรี

ตั้งแต่นั้นมา ผู้นำวิทยาลัยต่างแสดงความกังวลเกี่ยวกับสุขภาพจิตของนักศึกษามากขึ้นเนื่องมาจากการแพร่ระบาด ในเดือนกันยายน 2020 61% ของอธิการบดีวิทยาลัยในสถาบันสาธารณะที่มีระยะเวลา 4 ปีระบุว่าสุขภาพจิตของนักศึกษาเป็นเรื่องที่น่ากังวลอันดับต้นๆ หนึ่งปีต่อมา ตัวเลขดังกล่าวเพิ่มขึ้นเป็น 71 %

ในฐานะผู้สมัครระดับปริญญาเอกที่กำลังศึกษาสังคมวิทยาสุขภาพจิต ฉันมีความกังวลมานานแล้วเกี่ยวกับอัตราความเจ็บป่วยทางจิตที่สูงและความทุกข์ทรมานทั่วไปในหมู่นักศึกษา จากการทบทวนทุนการศึกษาล่าสุดของฉันในประเด็นเหล่านี้พร้อมด้วยคำแนะนำจากผู้ปฏิบัติงานด้านสุขภาพจิตที่ทำงานในวิทยาลัย ฉันได้พัฒนาชุดแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับอาจารย์ผู้สอนและคนอื่นๆ ที่ต้องการเห็นนักศึกษามีความเจริญรุ่งเรือง

ต่อไปนี้เป็นแนวทางปฏิบัติห้าประการที่เกิดจากการวิจัยของฉัน

1. สัญญาณสนับสนุนในหลักสูตรและในชั้นเรียน
หลักสูตรนี้เป็นหนึ่งในโอกาสแรกๆ ที่ผู้สอนจะต้องแสดงให้เห็นถึงความเปิดกว้างและความมุ่งมั่นต่อสุขภาพจิตของนักเรียน แม้ว่าปัจจุบันมหาวิทยาลัยหลายแห่งต้องการให้ผู้สอนอธิบายทรัพยากรของวิทยาเขตและที่พักสำหรับนักศึกษาที่มีความพิการ แต่การเพิ่มภาษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับสุขภาพจิตก็อาจเป็นประโยชน์เช่นกัน

อย่างน้อยที่สุด อาจารย์สามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับศูนย์ให้คำปรึกษานักศึกษา รวมถึงที่ตั้ง ข้อมูลการติดต่อ และจำนวนการนัดหมายฟรี ถ้ามี สำหรับนักศึกษาในชั้นเรียนออนไลน์ อย่าลืมระบุว่ามีบริการให้คำปรึกษานอกมหาวิทยาลัยใดบ้าง และจะเข้าถึงบริการเหล่านี้ได้อย่างไร

ผู้สอนยังสามารถส่งสัญญาณการสนับสนุนในห้องเรียนได้อีกด้วย ในช่วงที่ท้าทาย เช่น กลางภาคและรอบชิงชนะเลิศ ลองพูดอะไรบางอย่างในบรรทัดเหล่านี้: “ฉันรู้ว่านี่เป็นช่วงเวลาที่เครียด โปรดติดต่อหากคุณรู้สึกเหมือนถูกตามหลังหรือต้องการพูดคุย ฉันอยากจะเตือนคุณเกี่ยวกับบริการฟรีที่ศูนย์ให้คำปรึกษานักศึกษาด้วย” ข้อความดังกล่าวไม่เพียงแสดงความเห็นอกเห็นใจเท่านั้น แต่ยังชี้แนะนักเรียนให้รู้จักแหล่งข้อมูลที่จำเป็นอีกด้วย

2. ระบุนักเรียนที่มีความเสี่ยง
การศึกษาโดยคณะสาธารณสุขศาสตร์มหาวิทยาลัยบอสตันพบว่า71% ของคณาจารย์ยินดีกับรายการตรวจสอบบางประเภทเพื่อช่วยระบุนักเรียนที่มีความทุกข์ทางอารมณ์

แม้ว่าสัญญาณเตือนอาจแตกต่างกันไปในนักเรียนแต่ละคน แต่ตัวชี้วัดสำคัญบางประการ ที่ควรพิจารณา ได้แก่: ผลการเรียนที่ลดลงอย่างกะทันหัน; ขาดเรียนซ้ำหลายครั้ง; ความล้มเหลวในการตอบสนองต่อการขยายงาน; และการเปลี่ยนแปลงของน้ำหนัก การแต่งตัว หรือบุคลิกภาพ

3. คำถาม ชักชวน อ้างอิง
หากคุณพบนักเรียนที่มีความทุกข์ทางจิต ให้พิจารณาใช้วิธีปฏิบัติ “QPR” ที่เป็นที่ยอมรับ ได้แก่ คำถาม ชักชวน อ้างอิง แม้ว่าจะไม่ได้พัฒนาขึ้นสำหรับประชากรในวิทยาลัย แต่ QPR ก็แสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิผลในการตั้งค่าของวิทยาลัย ซึ่งนำไปสู่ ​​“ การเพิ่มความรู้ ทัศนคติ และทักษะในการป้องกันการฆ่าตัวตาย ” แม้ว่าความกังวลเรื่องสุขภาพจิตของนักเรียนจะไม่เสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย ผู้สอนสามารถใช้กรอบงาน QPR หรือแนวทางที่เกี่ยวข้องได้ เช่น วิธีการตรวจสอบความถูกต้อง-ชื่นชม-อ้างอิงโดย Active Minds ที่ไม่แสวงหากำไร

ขั้นแรก ตั้งคำถามกับนักเรียนโดยแจ้งข้อกังวลของคุณเบาๆหลังเลิกเรียน ระหว่างเวลาทำการ หรือทางอีเมล ศาสตราจารย์ David Gooblar แห่งมหาวิทยาลัยไอโอวา แบ่งปันคำแนะนำที่เขาเรียนรู้จากผู้อำนวยการฝ่ายบริการให้คำปรึกษาของโรงเรียนเขียนว่า “คุณพูดได้เลยว่า เฮ้ ช่วงนี้คุณดูไม่ค่อยดีนัก ทุกอย่างโอเคไหม?” หากสิ่งต่างๆ ไม่เป็นไปด้วยดี ให้ชักชวนนักศึกษาให้เข้ารับการรักษา และส่งต่อไปยังศูนย์ให้คำปรึกษาของวิทยาลัย หากคุณกลัวว่านักเรียนของคุณอาจจะฆ่าตัวตาย ให้ถามโดยตรงว่า “คุณกำลังคิดที่จะฆ่าตัวตายหรือเปล่า?” หลายคนเชื่อว่าการถามคำถามนี้จะทำให้ความคิดฆ่าตัวตายรุนแรงขึ้น แต่นี่เป็นเพียงเรื่องโกหก แต่สามารถช่วยให้นักเรียนที่มีความเสี่ยงได้รับความช่วยเหลือที่ต้องการได้

สอบถามศูนย์ให้คำปรึกษาของวิทยาลัยของคุณหากมีโอกาสได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ เช่นการฝึกอบรมทักษะการแทรกแซงการฆ่าตัวตายแบบประยุกต์หรือที่เรียกว่า ASIST

4. แก้ไขปัญหาและเหตุการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง
นักเรียนไม่ได้อาศัยอยู่ในสุญญากาศ เหตุการณ์ต่างๆ เช่นการฆาตกรรมจอร์จ ฟลอยด์และการเพิ่มขึ้นของอาชญากรรมจากความเกลียดชังต่อชาวอเมริกันเชื้อสายเอเชียเชื่อมโยงกับความท้าทายด้านสุขภาพจิตในหมู่นักเรียนชาว อเมริกัน ผิวดำและชาวอเมริกันเชื้อสายเอเชีย หรือชาวเกาะแปซิฟิค ตามลำดับ ตามที่Active Minds แนะนำ ให้เปิดโอกาสให้นักเรียนแบ่งปันความคิดเมื่อใดก็ตามที่ “มีเหตุการณ์สำคัญเกิดขึ้นในมหาวิทยาลัย ในชุมชน หรือในระดับประเทศที่คุณสงสัยว่าอาจจะอยู่ในใจของนักเรียน”

5.อย่าลืมสุขภาพจิตของตัวเอง
คณาจารย์มากกว่า 1 ใน 5 ระบุในการสำรวจปี 2021 ว่าการดูแลสุขภาพจิตของนักศึกษากำลังเก็บภาษีของตนเอง ความเหนื่อยหน่ายของผู้สอนเป็นปัญหาสำคัญที่ต้องได้รับการตอบสนองจากสถาบัน ในระหว่างนี้ การดูแลตนเองอาจต้องมีการกำหนดขอบเขตกับนักเรียนเพื่อปกป้องความเป็นอยู่ของตนเอง ผู้สอนยังสามารถใช้ประโยชน์จากทรัพยากร ของวิทยาเขตที่มีอยู่ เช่นโครงการช่วยเหลือพนักงาน

ในขณะที่อาจารย์ผู้สอนและสมาชิกในชุมชนชุมนุมกันผู้นำมหาวิทยาลัยเพื่ออุทิศทรัพยากรด้านสุขภาพจิตให้มากขึ้น อาจารย์ของวิทยาลัยก็ควรเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับช่วงเวลาที่นักศึกษาคิดฆ่าตัวตาย การเริ่มมีอาการซึมเศร้าอย่างรุนแรง หรือบาดแผลจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ ผู้สอนยังสามารถดำเนินการเชิงรุกเพื่อแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตในวงกว้างมากขึ้น รวมถึงการชี้นำนักเรียนไปยังแหล่งข้อมูลที่พวกเขาต้องการก่อนที่ความท้าทายดังกล่าวจะเกิดขึ้น โรงเรียนของรัฐได้ให้บริการอาหารฟรีแก่นักเรียนทุกคนนับตั้งแต่การแพร่ระบาดของโควิด-19 ได้ขัดขวางการศึกษาระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) เป็นครั้งแรก ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2565 สภาคองเกรสปฏิเสธข้อเรียกร้องให้รักษาเงินทุนของรัฐบาลกลางที่จำเป็นต่อการรักษาแนวปฏิบัติดังกล่าว และทิ้งเงินนั้นไว้จากแพ็คเกจการใช้จ่าย 1.5 ล้านล้านดอลลาร์สหรัฐที่ประธานาธิบดีโจ ไบเดน ลงนามในกฎหมายเมื่อวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2565 เราสอบถามผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบายอาหารMarlene Schwartzเพื่ออธิบายว่าทำไมอาหารฟรีจึงสร้างความแตกต่าง และสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป

การแพร่ระบาดของโควิด-19 ส่งผลอย่างไรต่อโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนในช่วงแรก?
ในเดือนมีนาคม 2020 อาคารเรียนระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12)ในสหรัฐอเมริกาเกือบทั้งหมด ปิดให้ บริการเนื่องจากการแพร่ระบาดของโควิด-19

กระทรวงเกษตรของสหรัฐอเมริกา ซึ่งดูแลโครงการอาหารกลางวันที่โรงเรียนแห่งชาติ ของรัฐบาลกลาง ได้อนุมัติการสละสิทธิ์อย่างรวดเร็วเพื่อเพิ่มความยืดหยุ่นของโปรแกรมและรับมือกับความท้าทายจากการแพร่ระบาด

การสละสิทธิ์เหล่านี้ ซึ่งได้รับการต่ออายุหลายครั้ง มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อโครงการบริการอาหารของโรงเรียน เนื่องจากโปรแกรมได้เปลี่ยน จากการเสิร์ฟอาหารในโรงอาหารอย่างกะทันหัน และได้ออกแบบรูปแบบการจำหน่ายใหม่เพื่อให้อาหารแก่นักเรียนต่อไป เจ้าหน้าที่มื้ออาหารของโรงเรียนหลายแห่งทั่วประเทศได้สร้างสรรค์อาหารแบบซื้อกลับบ้านเพื่อให้ครอบครัวมารับได้ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในฤดูใบไม้ผลิปี 2020 และปีการศึกษาถัดไป การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอีกประการหนึ่งซึ่งดำเนินต่อไปในช่วงปีการศึกษา 2021-2022 คือระบบของโรงเรียนสามารถเสิร์ฟอาหารให้กับนักเรียนทุกคนได้โดยไม่มีค่าใช้จ่าย

ก่อนการแพร่ระบาดของโควิด-19 มีการเสิร์ฟอาหารกลางวันเกือบ 30 ล้านมื้อทุกวันที่โรงเรียนให้กับนักเรียนระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) ผ่านโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนแห่งชาติ โรงเรียนจัดเตรียมอาหารประมาณสามในสี่ในอัตราที่ลดลงหรือไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ เลย โดยรัฐบาลกลางจะคืนเงินค่าอาหารส่วนหนึ่งส่วนหนึ่ง

เด็กๆ ใกล้รถโรงเรียน สวมหน้ากากอนามัย พกถุงอาหาร
เด็กๆ แบบนี้ในซานตาเฟ่ รัฐนิวเม็กซิโกสามารถรับอาหารบรรจุถุงได้ที่ป้ายรถเมล์เมื่อโรงเรียนปิดประตูท่ามกลางการระบาดของไวรัสในปี 2020 และ 2021 AP Photo/Cedar Attanasio
เกี่ยวข้องกับเงินเท่าไหร่?
โปรแกรมนี้มีมูลค่า14 พันล้านดอลลาร์ในปี 2019ก่อนที่โรคระบาดจะหยุดชะงัก

ราคาอาหารกลางวันที่โรงเรียนสำหรับครอบครัวที่ไม่มีอาหารฟรีหรือลดราคาจะแตกต่างกันไป ในปี 2017 อาหารกลางวันราคาเต็มมีแนวโน้มที่จะมีราคาอยู่ระหว่าง2.50 ถึง 2.75 ดอลลาร์ต่อคน

นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลทุกคนยังได้รับอาหารฟรีหรือไม่?
ใช่. อย่างไรก็ตาม จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างแน่นอนเมื่อการสละสิทธิ์ครั้งล่าสุดหมดอายุในวันที่30 มิถุนายน 2022

ผู้สนับสนุนเรียกร้องให้สภาคองเกรสให้ทุนแก่โครงการโภชนาการของโรงเรียนในระดับที่สูงขึ้น แต่สภาคองเกรสไม่ได้รวมเงินนั้นไว้ในร่างกฎหมายการใช้จ่าย 1.5 ล้านล้านดอลลาร์ที่ฝ่ายนิติบัญญัติของสภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภาผ่านเมื่อเดือนมีนาคม 2022

ซึ่งหมายความว่าในฤดูใบไม้ร่วงหน้า โรงเรียนส่วนใหญ่จะต้องกลับมาใช้ระบบ 3 ชั้นแบบเก่าอีกครั้ง โดยบางครอบครัวไม่ต้องจ่ายเงินเลย บางครอบครัวได้รับส่วนลดค่าอาหารกลางวัน และบางครอบครัวต้องจ่ายเต็มราคา

สองรัฐจะต่อต้านแนวโน้มนั้น แคลิฟอร์เนียและเมนจะยังคงให้บริการอาหารสำหรับโรงเรียนสากลต่อไป หลังจากการสละสิทธิ์ของรัฐบาลกลางสิ้นสุดลง เนื่องจากมาตรการที่สมาชิกสภานิติบัญญัติของรัฐผ่าน และผู้ว่าการรัฐลงนามในกฎหมายในช่วงการระบาดใหญ่ของโควิด-19

ในระดับรัฐบาลกลาง วุฒิสมาชิกมากกว่าหนึ่งโหลและสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรประมาณ 50 คนสนับสนุนร่างกฎหมายที่เสนอในปี 2021 ที่จะกำหนดให้อาหารกลางวันที่โรงเรียนฟรีสำหรับนักเรียนทุกคนอย่างถาวร โดยไม่คำนึงถึงรายได้ของพวกเขา มีการสนับสนุน อย่างมีนัยสำคัญ สำหรับแนวคิดนี้ในหมู่ผู้สนับสนุน แต่อนาคตของกฎหมายของรัฐบาลกลางประเภทนี้ยังคงต้องรอดูต่อไป

ข้อดีของการทำอาหารที่โรงเรียนฟรีสำหรับทุกคนมีอะไรบ้าง
ในมุมมองของฉัน ข้อได้เปรียบที่ใหญ่ที่สุดของมื้ออาหารโรงเรียนสากลก็คือ นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการในโรงเรียนมากขึ้น ตามกฎข้อบังคับที่มาจากพระราชบัญญัติเด็กปลอดหิวเพื่อสุขภาพ ปี 2010 คุณภาพทางโภชนาการของมื้ออาหารในโรงเรียนได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ และผลการศึกษาล่าสุดพบว่าโรงเรียนมักจัดเตรียมอาหารที่ดีต่อสุขภาพที่สุดที่เด็กๆ กินตลอดทั้งวัน

การวิจัยแสดงให้เห็น ว่าการทำอาหาร ในโรงเรียนฟรีสำหรับทุกคนช่วยเพิ่มการมาเรียนและเพิ่มคุณภาพอาหาร นอกจากนี้ยังช่วยลดความเสี่ยงของความไม่มั่นคงด้านอาหารและความอัปยศที่เกี่ยวข้องกับการได้รับอาหารฟรี เมื่อไม่มีใครต้องจ่าย ปัญหาหนี้ค่าอาหารในโรงเรียน ที่เพิ่มขึ้น ก็หมดไปเช่นกัน

มื้ออาหารของโรงเรียนสากลมีประโยชน์ด้านลอจิสติกส์ที่สำคัญ ครอบครัวไม่จำเป็นต้องกรอกเอกสารใดๆเพื่อยืนยันสิทธิ์ในการรับอาหารฟรีหรือลดราคา และพนักงานโรง อาหารสามารถมุ่งความสนใจไปที่การเสิร์ฟอาหารได้หากไม่จำเป็นต้องติดตามการชำระเงิน

เกิดอะไรขึ้นกับการเรียกเก็บค่าอาหารกลางวันจากนักเรียนบางคนอีกครั้ง
คุณต้องดูต้นทุนและผลประโยชน์ของภาพรวมด้วย มื้ออาหารของโรงเรียนแบบสากลให้ประโยชน์ที่สำคัญแก่ชุมชนโรงเรียนโดยรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งคือการลดความไม่มั่นคงด้านอาหารและปรับปรุงคุณภาพอาหารของนักเรียน ฉันเชื่อว่าผลประโยชน์เหล่านี้มีมากกว่าต้นทุนส่วนเพิ่มของการให้อาหารฟรีแก่นักเรียนที่ยอมจ่ายเงิน

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2022 ยังเร็วเกินไปที่จะกลับมาใช้ระบบ 3 ชั้น เนื่องจากโครงการอาหารในโรงเรียนยังคงเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญ การหยุดชะงักของห่วงโซ่อุปทานทำให้การซื้ออาหารบางประเภททำได้ยากขึ้น รวมถึงผลิตภัณฑ์ไก่และผลิตภัณฑ์จากธัญพืชไม่ขัดสี นอกจากนี้ โรงเรียนหลายแห่งประสบปัญหาในการจ้างพนักงานที่ต้อง เตรียม และเสิร์ฟอาหาร และอัตราเงินเฟ้อทำให้ต้นทุนอาหารเพิ่มขึ้น

คุณมองเห็นอะไรเกิดขึ้นในอนาคต?
ตามหลักการแล้ว รัฐบาลกลางจะพิจารณาปัญหานี้อีกครั้งและสนับสนุนการรับประทานอาหารในโรงเรียนสากล

หากไม่เกิดขึ้น ผู้สนับสนุน ผู้กำหนดนโยบาย และนักวิจัยจะจับตาดูสิ่งที่เกิดขึ้นในแคลิฟอร์เนียและเมน เราจะสามารถเปรียบเทียบสิ่งที่เกิดขึ้นในรัฐเหล่านี้กับรัฐที่ไม่ให้อาหารฟรีแก่นักเรียนทุกคนต่อไป ความหวังของฉันคือข้อมูลนี้จะนำไปใช้ในการตัดสินใจในอนาคตเกี่ยวกับการนำอาหารโรงเรียนสากลไปใช้กับนักเรียนทุกคนทั่วประเทศ สหรัฐอเมริกากำลังเผชิญกับช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างรายได้ของคนงานกับจำนวนเงินที่พวกเขาต้องจ่ายเพื่อที่อยู่อาศัย

คนงานต้องเผชิญกับค่าจ้างที่ซบเซาในช่วง 40 ปีที่ผ่านมา แต่ค่าเช่าก็เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงเวลานั้น โดยเพิ่มขึ้นอย่างมาก 14% ถึง 40%ในช่วงสองปีที่ผ่านมา

ในปัจจุบัน คนงานรู้สึกตึงเครียดจากวิกฤตที่อยู่อาศัยราคาไม่แพงมากขึ้นกว่าที่เคย

ในขณะที่ฉันกำลังทำการวิจัยในชุมชนที่ได้รับผลกระทบทางเศรษฐกิจตั้งแต่ Appalachia ไปจนถึง Oakland, California สำหรับหนังสือเล่มล่าสุดของฉันซึ่งตีพิมพ์ในเดือนพฤศจิกายน 2021เกือบทุกคนที่ฉันพบกำลังเผชิญกับความเป็นจริงอันเจ็บปวดของการติดอยู่ระหว่างค่าจ้างที่แทบจะหยุดนิ่งกับราคาที่อยู่อาศัยที่สูงขึ้น

ในฐานะนักสังคมวิทยาฉันคาดหวังว่าคนงานที่มีค่าแรงต่ำจะต้องดิ้นรนกับค่าที่อยู่อาศัย ฉันไม่ได้คาดหวังที่จะพบกับคนที่ทำงานสองงานและอาศัยอยู่กับเพื่อนร่วมห้องและยังคงประสบปัญหาในการชำระค่าใช้จ่าย

ในมุมมอง คนที่มีรายได้ 14 ดอลลาร์สหรัฐฯ ต่อชั่วโมงจะต้องทำงาน 89 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เพื่อครอบคลุมค่าเช่าห้องเช่าแบบ 1 ห้องนอนที่ “พอประมาณ” ซึ่งคาดว่าจะมีราคา 1,615 ดอลลาร์ต่อเดือน ตามการศึกษาในปี 2021 โดย National Low- Income แนวร่วมการเคหะ .

คนงานหลายล้านคนมีรายได้น้อยกว่า 14 เหรียญต่อชั่วโมง ในบรรดาพนักงานในสหรัฐฯ รายได้เฉลี่ยต่อชั่วโมงเมื่อปรับตามอัตราเงินเฟ้อแล้วอยู่ที่เพียง11.22 ดอลลาร์ในปี 2022

ในเดือนมกราคม 2022 ค่าเช่าเฉลี่ยในสหรัฐอเมริกาขึ้นถึงระดับสูงสุดแล้ว ต้นทุนเฉลี่ยเฉลี่ยของยูนิตแบบหนึ่งห้องนอนใน 50 พื้นที่เมืองใหญ่ที่ใหญ่ที่สุดเพิ่มขึ้นจาก 1,386 ดอลลาร์ในปี 2563 เป็น 1,652 ดอลลาร์ในปี 2565

มีชายคนหนึ่งปรากฏอยู่ด้านนอกรถบรรทุกที่กำลังเคลื่อนที่ ถัดจากบ้านหลังใหม่ที่อยู่ติดกัน
หน่วยที่อยู่อาศัยราคาไม่แพงแห่งใหม่ในเออร์ไวน์ รัฐแคลิฟอร์เนีย จะแสดงในวันที่ 26 มกราคม 2022 Mindy Schauer/Digital First Media/Orange County ลงทะเบียนผ่าน Getty Images
‘ตอนนี้ฉันต้องดิ้นรน’
ฉันสัมภาษณ์ PL (นามแฝง) สำหรับหนังสือเล่มล่าสุดของฉัน เขาเป็นหนึ่งใน 44 ล้านคนในสหรัฐอเมริกาที่เช่าบ้าน

PL เป็นชาวโอ๊คแลนด์ แคลิฟอร์เนียมายาวนาน ซึ่งทำงานเต็มเวลาในสายอาชีพ แม้จะมีความมั่นคงในการจ้างงาน แต่สถานการณ์ทางการเงินของเขาก็แย่ลง

“ค่าเช่าเพิ่มขึ้นอย่างมากทุกปี ฉันทำงานในองค์กรที่ไม่แสวงหากำไร ดังนั้นฉันจึงไม่ได้รับเงินเพิ่มทุกปี” PL บอกฉันระหว่างการสัมภาษณ์ในปี 2018 ค่าเช่ารายเดือนของเขาเพิ่มขึ้น 250 ดอลลาร์ในช่วงสามปีที่ผ่านมา แต่เงินเดือนของเขายังคงคงที่

“เงิน 250 ดอลลาร์นั้นนำไปเป็นค่าซื้อของชำ ค่าน้ำมัน ตอนนี้ฉันต้องดิ้นรน” PL กล่าว

PL ไม่ได้อยู่คนเดียว

ครัวเรือนที่ใช้จ่ายมากกว่า 30% ของรายได้จากค่าเช่าจะถูกเรียกว่า “ภาระต้นทุน” ตามที่กระทรวงการเคหะและการพัฒนาเมืองของสหรัฐอเมริการะบุ ในปี 2019 มี 37.1 ล้านครัวเรือนหรือ 30.2% ของครัวเรือนในสหรัฐอเมริกาทั้งหมดที่เหมาะกับหมวดหมู่นี้ สถานการณ์เลวร้ายลงนับตั้งแต่มีการระบาดใหญ่

ภาระทางการเงินของค่าเช่าที่เพิ่มขึ้นตกหนักที่สุดสำหรับคนงานครึ่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกาที่มีรายได้น้อยกว่า 35,000 ดอลลาร์ต่อปี หลังจากจ่ายค่าเช่าแล้ว ประมาณ 80% ของครัวเรือนผู้เช่าที่มีรายได้ต่ำกว่า 30,000 ดอลลาร์จะมีเงินเหลือระหว่าง 360 ถึง 490 ดอลลาร์สำหรับค่าใช้จ่ายอื่นๆ ทั้งหมดรวมถึงอาหาร การดูแลสุขภาพ การเดินทาง และการดูแลเด็ก

คุณสามารถอาศัยอยู่ที่ไหน?
โอ๊คแลนด์ได้รับการอธิบายโดยผู้เชี่ยวชาญด้านพื้นที่ว่าเป็นศูนย์กลางแห่งใหม่ของวิกฤต ที่อยู่อาศัยราคาไม่แพง ทั่วประเทศ

อุตสาหกรรมเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตในซานฟรานซิสโก การขาดแคลนที่อยู่อาศัยราคาไม่แพง กฎหมายควบคุมค่าเช่าที่อ่อนแอ และความโดดเด่นของงานในอุตสาหกรรมบริการที่มีค่าแรงต่ำ ส่งผลให้เกิดการขาดแคลนที่อยู่อาศัยราคาไม่แพงในโอ๊คแลนด์

วาเนสซา ตอร์เรสเป็นหนึ่งในผู้คนมากกว่า 15,000 คนที่อาศัยอยู่ในย่านผู้มีรายได้น้อยในโอ๊คแลนด์ที่รู้จักกันในชื่อ “ตะวันออกลึก” เมื่อฉันพูดคุยกับตอร์เรสในปี 2020 น้ำเสียงของเธอกังวลชัดเจน

“นี่คือ ‘เครื่องดูดควัน หากชาวละตินผู้มีรายได้น้อยไม่สามารถจ่ายได้อีกต่อไป แล้วเราจะไปที่ไหน? หากเราไม่สามารถอยู่ในชุมชนผู้มีรายได้น้อยที่ถือว่าอันตรายและยากจนได้อีกต่อไป แล้วเราจะมองตัวเองอยู่ที่ไหน” ตอร์เรสกล่าวว่า

ในปี 2019 จุดกึ่งกลางของค่าเช่ารายเดือนสำหรับอพาร์ตเมนต์แบบหนึ่งห้องนอนในโอ๊คแลนด์อยู่ที่ 2,300 ดอลลาร์

ตอร์เรสจะต้องมีรายได้เกือบ 50 เหรียญต่อชั่วโมง หรือประมาณ 96,000 เหรียญต่อปี เพื่อ ให้สามารถจ่ายค่าเช่าได้ 2,300 เหรียญต่อเดือน ตามรายงานของCalifornia Housing Partnership Corp. ตอร์เรสมีรายได้ประมาณ 50,000 ดอลลาร์ต่อปีในฐานะนักการศึกษา

ชายคนหนึ่งเดินผ่านอาคารที่มีภาพกราฟิตีอยู่หน้าเต็นท์และกล่อง
แคลิฟอร์เนียมีอัตราการไร้ที่อยู่อาศัยสูงที่สุดแห่งหนึ่งในประเทศ ที่นี่ ชายคนหนึ่งเดินผ่านเต็นท์ในลอสแองเจลิสเมื่อวันที่ 26 เมษายน 2021 Frederic J. Brown/AFP ผ่าน Getty Images
ยังคงมองหาวิธีแก้ปัญหา
เจ้าหน้าที่ที่ได้รับการเลือกตั้งทั่วประเทศได้พยายามที่จะแก้ไขวิกฤติที่อยู่อาศัยราคาไม่แพงผ่านข้อเสนอเพื่อเพิ่มค่าแรงขั้นต่ำและควบคุมค่าเช่า ที่มีความหมายมากขึ้น พวกเขายังเสนอให้รัฐบาลลงทุนมากขึ้นใน การ สร้างที่อยู่อาศัยราคาไม่แพงและติดตามความร่วมมือกับนักพัฒนา ความพยายามเหล่านี้ยังไม่ประสบผลสำเร็จในระดับที่มีนัยสำคัญแต่อย่างใด

ประเทศที่รัฐบาลควบคุมเศรษฐกิจได้มากกว่าได้ใช้แนวทางที่แตกต่างออกไปในการสร้างที่อยู่อาศัยราคาไม่แพง ตัวอย่างเช่นประเทศในกลุ่มนอร์ดิกถือว่าการพัฒนาที่อยู่อาศัยราคาประหยัดและขนาดกลางเป็นสาธารณูปโภค สิ่งนี้จะช่วยลดและทำให้ราคาที่อยู่อาศัยมีเสถียรภาพโดยการขจัดต้นทุนที่ดิน การก่อสร้าง การเงิน และการจัดการออกจากตลาดเก็งกำไร พวกเขาประสบความสำเร็จในการผลิตที่อยู่อาศัยที่มีคุณภาพซึ่งได้รับการอุดหนุนและจำกัดราคาอย่างถาวร

กลยุทธ์นี้ เป็นที่รู้จักในนามที่อยู่อาศัยเพื่อสังคมในเดนมาร์ก โดยสามารถผลิตที่อยู่อาศัยได้ 20% ของที่อยู่อาศัยทั้งหมดที่นั่น

เมื่อพิจารณาถึงปัญหาที่อยู่อาศัยราคาไม่แพงในสหรัฐอเมริกา การพิจารณาตัวเลือกอื่นๆ อาจเป็นแรงบันดาลใจได้บ้าง

สำหรับ PL ผู้เช่าในโอ๊คแลนด์รู้สึกถึงแรงกดดันจากค่าเช่าที่เพิ่มขึ้น เช่นเดียวกับคนงานเต็มเวลาคนอื่นๆ มากมาย อนาคตไม่ได้ดูดีขึ้นไปกว่านี้แล้ว พีแอลซึ่งอายุ 50 กลางๆ บอกฉันว่าเขาไม่เห็นหนทางที่จะเกษียณ เขาจะต้องออกจากชุมชนเพื่อที่จะเกษียณอายุ แต่เขานึกภาพไม่ออกว่าจะไปที่ไหน อ่าวตะวันออกคือบ้านของเขา